CONTRA EL USURPADOR SIEMPRE

PARTE 1

¿y cuál es el problema?

esa una frase más bien coloquial que usan algunas personas usualmente para hacer entender a su interlocutor que todo está bajo control. Se lanza como una manera de transmitir que quien la dice se las "sabe todas" y alberga cierto nivel de hilaridad... A veces quien la dice ya sabía de antemano la solución al problema y se la ha guardado hasta ese momento para demostrar su pequeña superioridad.

Ninguna de esas consideraciones aplica en nuestro caso. El problema es que una gran cantidad de personas, por diferentes razones, se han resistido a aceptar que esta dictadura hay que enfrentarla como lo que es. Nos ha parecido más "inteligente" atacar a todo el que no piense como nosotros, y esa intransigencia nos ha desgastado por ya bastante más de 10 años.

El problema es que hay que sacar a este régimen y castigar a sus responsables y eso no se va a lograr con votos; y ahora menos con la nueva ley electoral que -dicho sea de paso- no hacía falta porque con el sofisticado mecanismo de fraude era suficiente.

Emplear tiempo y recursos en nuevos "mecanismos democráticos" (como no sea un 350 en serio, que si es democrático) es perder el tiempo. Recuerde que todo lo que hizo Hitler fue legal. Perder tiempo en cuestionar leyes solo consume tiempo y recursos, alimenta la guerra psicológica, (Psy-War) crea desánimo y no conduce a nada concreto.

Póngase de acuerdo con los grupos a los que pertenezca, o con sus amigos, etc., y comience a sabotear todo lo que pueda. No espere pasivamente. Es muy posible que surja una eventualidad cohesionadora difícil de pronosticar, pero, mientras tanto.... haga todo lo que esté a su alcance. Ayude a quienes hagan acciones de calle, pinte consignas en los ascensores, en las paredes, en los billetes, convíertase en una ladilla atómica. Sea creativo, invente maneras de manifestar su voluntad con mensajes que vayan más dirigidos a que quien los lea esté de acuerdo, en lugar de señalar lo que la inmensa mayoría ya sabe. Esos mensajes tienen un efecto. No olvide lo de HUGORILOCO, lo de los Camisas Rojas, etc.

Si alguien le dice que es ilegal marcar billetes o dañar la "propiedad privada" con pintas, dígale lo que se le ocurra (pero no lo insulte), si alguien le dice eso es porque no a comprendido lo que está pasando, o sea, parafrasenado a Rudyard Kippling:


Si puedes conservar la calma
cuando todos a tu alrededor la pierden...
es que no has entendido el problema !!!


La aprobación de la Ley de Educación puede no ser tan grave como la estamos viendo, y en última instancia importa un comino que sigan aprobando leyes, si tuviéramos una ley de educación como tendría que ser, de todas maneras la dictadura seguiría ahí... ¿o es que usted cree que con otra ley de educación podríamos evitar la tragedia que desola a Venezuela?

PARTE 2

Vomos ahora con un correo anónimo que anda circulando desde ayer y que contiene algunas ideas interesantes. Este texto hay que leerlo con lupa... no lo compartimos en algunas cosas pero sea usted el juez:


Algunas reflexiones y preocupaciones:
El acto de promulgación de la Ley de Educacion mas bien parece un acto de provocacion!

+ El tema de la educación NO aparece como prioridad en ninguna encuesta.

+ La experiencia de quienes han trabajado organizando a los padres y representantes es elocuente en cuanto a la escasa participación. "Los padres sueltan a los chamos y se van", "de 530 escuelas (?), tenemos menos del 10% de las Sociedades de Padres y Representantes constituidas" , "en planteles con 1600 alumnos las reuniones de Padres y Representantes son con 30 o 50 personas"... .

+ El gobierno frenó la Ley de delitos mediáticos y lanzó la Ley de Educación no solo por la menor resistencia y costo político, sino para desviar del tema del cierre de los medios... Y las 34 emisoras cerradas? Y las otras que están en el paredón?... Y Globovision? Esto si ha significado un alto costo político

+ Revisemos la Ley con detenimiento: cuantos son los artículos que realmente cuestionamos? ... Que cosas puede hacer el gobierno con esta Ley que no pueda hacerlo ahorita? No es el cierre de medios, ni la imposición de supervisores cubanos, ni la ideologizació n... Aunque algunas de ellas se les facilite.

+ Las cosas que están amenazadas con esta Ley podemos enfrentarlas por vía del desacato. Por ejemplo, la autonomía universitaria. Este camino ofrece mejores oportunidades Políticas.

+ Por cierto, el movimiento estudiantil va a ir en contra de la equivalencia del voto profesoral y el estudiantil? ... Así hay varias cosas!!

+ En esta situación: quien esta en condiciones de asegurar que vamos a ganar un eventual referéndum abrogatorio? ? O al reves, por que Chávez va a perder esa consulta??

+ Hoy tenemos a Chávez en el borde de un tobogán pero con mucho margen de maniobra... Nuestro objetivo no es derrotarlo en el 2010?... Por que darle una oportunidad de reflotar?... Si eventualmente llegara a ganar una consulta popular, tiramos por la borda lo que hemos avanzado, difícilmente nos recuperamos para el 2010 y el tercio pasaría de meter el acelerador a "chola a fondo".
Me preocupa que se tomen decisiones al calor de la lucha, con la cabeza caliente y el corazón encendido, pero sin evaluar "los números", las alternativas que tenemos o considerar las terribles consecuencias de un probable escenario adverso... En mi opinión: muy probable.
En la oposición hemos cometido errores y afortunadamente los hemos superado.
Pero anticiparnos a los errores siempre será mejor que admitirlos posteriormente, .... remember el paro, Plaza Altamira o la abstención en las parlamentarias. (Nota de DP: La abstención en las parlamentarias NO FUE UN ERROR. Mediante el eficiente mecanismo de fraude, ya consolidado para ese momento, el régimen dejaría que la oposición tuviera unos 20 o 30 cdiputados, QUE NO PODRÍAN CAMBIAR NINGUNA DECISIÓN DE LA MAYORÍA ROJA, y que lo más que podrían sería retardar algunos debates. Muchas personas siguen insistiendo en que eso fue un error, pues la realidad ha demostrado A QUIENES QUIERAN VER LA REALIDAD que no fue así)... termina quien escribió esa nota diciendo: Creo que proponer un referéndum contra la Ley de Educación seria un grave error. Es posible dar la pelea desde otro terreno y capitalizar mas los abusos del gobierno.

PARTE 3

Este video sobre la intervención de algunos parlamentarios en el acto de aprobación de la ley puede ser de interés para documentar opiniones.